一望无边的蓝天，纯洁无暇的白云，绵延万里的青山，雨后清澈秀丽的彩虹，夜晚“伸手可得”的星星……大山如诗如画般的风景欢迎着“远道而来”的我们，在支教的这几天里，这里的云和山，伴随着我们走过支教的点点滴滴，见证我们的欢笑和泪水。

　　七月初，作为华中师范大学萤火服务队的一员，我们来到了十堰竹溪县龙坝镇中心小学，十天支教很快就过去了......就在一个平淡无奇的清晨，我们照往常一样送学生们放学，然后自然而然地挥手作别，没有想象中的轰轰烈烈，但是当最后一天在文艺汇演上唱起《送别》，小孩儿们围绕在我们的身边，一遍一遍地询问我们什么时候离开 ，询问我们以后会不会再回来的时候，我不禁湿润了眼眶。

图为教师教授学生做手工。中国青年网通讯员 陈瑞灵 供图

　　支教，其实是我很早之前就有的梦想，所以我也非常感激这次支教的机会，能够让我在毕业之前来到乡村教育的第一线，真正的以一个教师的身份走入课堂。与孩子们的初相识，充满着惊喜与感动。他们幼稚可爱，天真无邪，喜欢围着老师打转。我在惊讶于他们调皮捣蛋的同时，也为孩子们毫无保留的真心所感动。在年轻的我们还略显青涩的时候，孩子们已经迈着小小的步伐向我们奔来。

　　在本次支教中，我上的主要是“主持与演讲”和“舞蹈”这两门素质课程。我一直相信声音的温度，相信声音的力量。在主持与演讲课程中，我主要围绕“朗诵”展开教学，从备课到磨课再到上课，在这个过程中我收获颇丰。当我听见我的课堂上响起的朗朗书声的时候，心里充满了喜悦和感动。为了纠正孩子们的拖音问题，我花费了许多心血，有时也会比较严厉，但他们都十分配合我，从他们看向我的的闪闪发光的眼神里，第一次我感受到了教师的神圣感与使命感。

　　通过带领他们吟诵《少年中国说》和《我爱这片土地》，在抑扬顿挫的朗诵声中，孩子们仿佛回到了那个充满苦难、充满激情的岁月，感受梁启超对少年、对少年中国的热爱与期望，感受艾青那颗真挚炽热的爱国之情。

　　在舞蹈课程中，《听我说谢谢你》是一支简单易学的手势舞，通过肢体语言配合音乐表达对生活、对他人的感恩之情。健身操《向快乐出发》是一支充满活力、阳光向上、热情洒脱的舞蹈曲目，旨在让同学们都能在跳动中感受舞蹈的魅力，散发青春的活力和孩子们特有的蓬勃朝气。《声声慢》舞蹈柔美优雅，展现了中国舞的柔性与韧性，队形不断变换，动作轻盈柔和。

　　在或欢快或抒情的音乐中，孩子们用轻盈而有力的步伐感受着舞蹈特有的魅力。我原以为孩子们会因为缺乏舞蹈基础而在跳舞时感到十分困难，但孩子们用实力和热情证明我的担心是多余的，他们认真而用心地学习着每一个动作。我惊讶于孩子们的学习速度，更惊叹于他们的天赋，我希望这份天赋可以化做梦想的翅膀，一直带着他们飞向樱花盛放、雾尽风暖的未来。

图为教师和学生玩耍。中国青年网通讯员 陈瑞灵 供图

　　支教让我知道，世界不总是物欲横流熙熙攘攘的样子；它让我感受到了，时间放缓，生命绽放的美妙。同时，我也希望，支教能够给他们带来不一样的感悟。让他们在朗诵的时候能够知道，山的那头不是只有无穷无尽的田地，还有高楼林立的大厦；让他们在跳舞的时候能知道，自己身后也有一双隐形的翅膀，能带他们跨过山和大海，去到一个更广阔的天地。

　　也许有人会问我，支教的意义到底是什么？我想我会这么回答，“支教就是播种下一颗颗希望的种子，然后静静等待他们落地、生根、发芽。”（通讯员 陈瑞灵）